“九规范二十条”教研活动

为规范我校学科教学，提高学科教学效益，规范我校教学管理，全面提升我校教育教学质量，2023年2月6日，语文组教师在会议室集体学习“九规范二十条”。

一、规范教学计划；

二、规范课前备课：备课标、备教材、备学生、备教法、集体备课、撰写教案；

三、规范预习指导；

四、规范课堂教学：课堂教学五必须、遵循学生思维规律、践行“以学论教”教学评价；

五、规范作业管理：适量、明确、严格、“五有五必”；

六、规范课外辅导；

七、规范考核评价：认真参加命题工作、严格履行监考职责；

八、规范教研活动：听评课、研修手册；

九、规范学期总结。

教师们认真研读探讨，反思己身，相信这学期的语文组将会焕发新的生命力！

以生为本，积极互动

——沈诗云老师开课《回忆鲁迅先生》

2月17日下午，我校全体语文教师认真聆听沈诗云老师执教《回忆鲁迅先生》。

课前学生完成自读课文的预习学案，因此课堂上学生参与度高。同学们积极参与课堂讨论。该课层次清晰，分为：结合事件分析人物、抓细节品味语言、结合生平理解情感。课堂节奏合理有序，教师给与学生充分发言机会和时间，重难点把握较到位。同时教师能够及时把握学情，对有理解困难的同学给以帮助，以点带面，拉近学生与教师和文本的距离。

课后组内的老师们积极评课。其中姚佩民老师说：“沈老师上课的条理还是很清晰的，师生的互动比较多，教师给了学生比较充分的发言机会，也关注到了一些学生的问题。就是夹杂一个对《骆驼祥子》细节的品析好像有点突兀，是否可用文中的经典片段来替代？”

路漫漫，在教育的道路上，环境在变，学生在变，技术手段也在变。教师只有与时俱进，不断学习，才能在面对突发事件时，更从容地应对。