为进一步贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，推进以作业改革促进教学改革的实践探索，铜罗中学于9月20日召开了作业设计改革工作会议。会议由教务处陈学芳副主任主持，各科教研组长、备课组长及校长室领导参加此次会议。

首先，各教研组长分享教研组作业改革实施方案，内容包括设计背景、设计内容、具体实施等方面。如语文组分享的是“素养本位下的项目化作业改革设计方案——以初中语文统编版‘活动·探究’单元为例”，数学组分享的是“思维作业改革方案”，英语组分享的是“指向素养的英语单元学习任务设计方案”，体艺组分享的是“艺术砺心智 运动促成长”，等等。    

接着，陈学芳副主任作了“有效科学作业设计的实践与反思”的观点报告，她指出校本作业应该适合各个层次学生的学习能力和需要，兼顾“两头”学生，因而习题的难易也要分层设计，既要有新课作业设计、复习作业设计、还要有补弱作业设计和强化作业设计。然后，负责各教研组作业改革工作的王凯副书记对教研组长分享的方案进行了点评和指导。

最后冯志伟校长肯定了各教研组长的工作，并做出了指导性的建议，如应转变理念，树立正确的作业观，把好作业精细关，打造学教新样态；抓住三个切入点：健全作业管理机制、优化作业结构、提高作业设计质量；推行五大举措：开展作业体系构建常态研讨、出台精选适量分层保质政策、落实基础作业+拓展作业+项目化作业、实行作业公示制度、加强学科组和年级组的统筹研发；要发挥学生的主体作用，落实崇本教育，把学校文化渗透在作业改革的实施过程中。

通过本次会议，老师们对作业的地位和功能有了新的认识，在接下来的方案修改和实践中会有更好的创意，将用集体的智慧不断推进作业改革工作，努力提升学生的综合素养。