2024年3月7日上午，艺体组进行了以“如何设定大单元教学的学习主题”进行探讨活动。会上，老师们进行了热烈地讨论，最后总结概括出以下几点：

  1、什么是学习主题？

明确：学习主题是学科依据课程标准，围绕学科某一核心内容进行整合凝练，能够深度激发学生的学习动机，促进学科核心素养发展整体建构的学习内容。

  2、什么是大单元教学的学习主题？

明确：大单元教学的学习主题是大单元教学中的中心内容、主要思想、核心题目，学生围绕单元学习主题与学时学习主题进行学习。

  3、什么是跨学科的学习主题？

明确：跨学科的学习主题是立足本学科，整合学习内容，打破学科界限，综合运用跨学科知识来解决实际问题的大单元主题。

  4、如何设定大单元教学的学习主题？

 （1）主题设计的路径：

 A.教材中某个知识点整合的结构性知识。

 B.对学科核心知识与最新教学改革成果的结构化整合。

 C.依据本学科知识与学生已有的学习经验的结构化整合来设计合适的学习主题。

 （2）如何设计？

 首先，以学生角度设计大单元架构。

 其次，以知识内容梳理课题内容。

 最后，以逆向设计推动学时主题设计。