为加强校际交流，提升教师专业化水平，提高学校课堂教学质量，铜青桃三校于2024年11月14日联合开展了以“聚焦素养 何以学会”为主题的课堂教学展示活动。

沈玲颖老师的《我的叔叔于勒》，以课本剧为载体、以任务驱动为核心，引导学生感知文章内容、涵泳语言深处、体会人物性格。学生兴致高昂，热烈参与。通过四个场景让学生体会人物性格，理解文章主旨。特别注意的是，沈老师的剧本不仅基于文本，更注重学生的发挥，在忠于文本的基础上彰显了学生的个性，帮助学生把握、总结、提升。

沈老师的课堂新颖富有活力，学生积极性高，取得了不错的效果。但是时间把握不足，留下了一些遗憾。

蔡晨燕老师的《我的白鸽》课堂以任务驱动为核心，结构设计清晰，逻辑严密。她通过设定一系列具体任务，引导学生逐步深入文本，思考作者与白鸽之间的情感变化。蔡老师特别注重字词解析，通过细致入微的讲解，帮助学生理解散文中的言语思维奥秘。她的课堂充满了思考与探索的氛围，让学生们在完成任务的过程中，不仅掌握了知识，更锻炼了思维能力。

道阻且长，行则将至。本次教学展示研讨活动，为真正落实教学评一体化提供了样例，同时也为教师们在后续教学中构建素养核心导向的课堂打下了坚实的基础。春华秋实，我们将在一次次的探索中，奋楫前行，在一次次的践行中，奋力远行！