突如其来的疫情就像一道命令，让每一位铜中人都义不容辞担起防控的责任，打响疫情防控阻击战。为保证疫情防控工作和教育教学工作有序开展，最大限度减少居家学习对学生课业发展和身心健康的负面影响，铜罗中学多方统筹、科学谋划，积极做好线上教学的各项工作，努力实现“停课不停学，停课不停教，停课不停研”，着力保障线上教育教学质量，促进学生在疫情期间的茁壮成长。

一、教学不打烊，云上课堂齐相守

在接到停课消息的第一时间，我校迅速启动学校疫情防控预案，紧急召开线上教学工作会议，全面部署和落实学校“停课不停学”工作方案。学校专门在每间教室为线上教学添置欧帝一体机，为每位上课老师购买手写板；教务处精心制作线上教学活动方案、学生作息时间表、线上教学课程表；班主任召开线上家长会，向家长介绍线上教学相关事项，测试直播效果；任课教师精心备课，化身主播，通过“腾讯课堂”、“腾讯会议”等直播方式，借助画面共享，开展线上教学。

直播过程中，教师与学生积极互动，及时关注学生的学习状态，充分调动孩子们的学习热情，积极引导他们参与线上学习，提高线上教学效果。通过“企业微信”、“作业登记簿”、“班小二”等小程序，组织学生完成作业后及时上传，老师们及时进行评价、反馈，对学有困难的学生进行单独指导，线上教学取得了良好效果。

未来的日子里，全体铜中人将以更大的决心、更足的干劲继续扛起责任，凝心聚力，团结奋进，坚决夺取疫情防控和教育教学“双胜利”！  

二、汇聚云端，备课组教研共促成长

为确保疫情防控期间线上教学不“落空”，“双减”政策不松懈，“五育并举”理念不走样。自开展线上教学以来，铜罗中学各学科备课组一边摸索、一边学习、一边改进，并定期开展了线上学科教研活动，以此来提升教师专业素养，推动师生共同成长，真正落实素质教育。

各备课组老师为提高线上教学质量，对课堂上出现的部分问题，如何更好地与学生互动，如何进一步调动学生学习积极性、如何更及时地关注学生的学习状态、如何优化作业等问题集思广益，取长补短，达成共识。同时，共同研讨了下阶段线上教学的内容和任务。老师们纷纷表示，这样的教研活动针对性强，开拓了教学思路，对提高教师教学水平、促进教育教学的发展起到了积极的推动作用，并为接下来的线上教学指明了方向。

从线下到线上，变的是教研方式，不变的是铜中人“碰撞智慧、携手前行”的教育初心；变的是教研平台，不变的是铜中人“为党育人、为国育才”的教育梦想。铜中教育人要用自己的实际行动践行初心使命，体现责任担当，停课不停研，教研不“打烊”！

三、云上考试把脉学情，质量分析助推教学

“线上学习学生到底学得怎么样，让考试来检验！”为进一步落实学校教育教学工作计划，提高教育教学工作质量，检测居家期间同学们的学习成果，为接下来的教学提供依据，4月下旬，铜罗中学举行了各年级线上期中考试。

考试前，各学科备课组长根据学科的课程标准和教学要求，结合近期学生在线学习的实际情况，组织命题；教务处科学合理制定考试安排，并通过班主任视频会、家长会和学生班会对“云端”考试进行动员和安排。

网上考试开始后，各监考教师在学校的统一要求下，通过腾讯会议在线规范监考；家长们也积极配合，纷纷腾出宝贵的时间进行线下实况监考。在线上与线下的监考、巡考中，我校学子们所表现出来的扎实学风、严谨考风着实令人欣慰、赞赏，家校联动，更是确保了此次线上考试的客观公正性。

“深入分析思得失，凝心聚力谋提质。”这次的期中考试和以往不一样的是考试形式，但考试的严谨程度和在校时是一样的。考试结束后，学校以备课组为单位，通过腾讯会议的方式，召开线上期中质量分析会，老师们集思广益，总结经验，全面分析线上教学的现状，找寻尚存的问题。此次期中考试是对学生在线直播课的阶段性检查和反馈，是对前期在线课堂教学的一次大检验，有利于教师及时调整教学策略和进度，学生及时发现和整改问题，为接下来的教学提供依据，为有针对性的复习提供支持。

当然，分数不是目的，考试只是检验的一种方式。线上学习任重道远，查漏补缺才是王道，扎实于当下，决胜于自律自觉。相信复学的日子不会太远，重返校园、见证我们线上所学收获的日子即将到来，校园依旧美丽绚烂，我们共同期盼云开“疫”散时，再聚在铜中校园的花季。