2024年3月21日上午，徐佳玲老师执教了一堂校级公开课《关注你、我、他》，组内老师积极参与听课。

本次公开课经过精心设计，通过视频导入新课，带大家一起欣赏不同种族的人的不同相貌，寻找人与人的差别。随后通过画家作品欣赏、对比，认识绘画的多种表现形式，重点找出人物头部特征最突出的地方，从脸型、发型、三庭五眼到表情等，具体刻画，层层深入，引导学生探索人物的表现方法。运用分步骤教师范画，授课老师进行了充分的课前准备，描绘了分步骤教师范画作为学生学习资料，解决本课的教学重点，学生学习兴趣浓烈，呈现的作业丰富精彩。

课后，上课教师进行自评及教学反思，听课教师们积极探讨，给执教老师提出宝贵意见，为新入职教师指点迷津，引领了方向。

老师们认为，新课标要求美术课中淡化技能，但并不是不要技能。七年级的学生，他们对人物肖像画只有感性的思维，缺乏理性的观察力及表现力，最好是安排两到三课时，第一课时学会观察，寻找生活中的人的特点，引导学生认识人物头部的结构比例关系，培养学生理性的分析能力。第二课时“三庭五眼法”确定人的五官位置和比例，根据学生的能力以及内容之间的逻辑关系，由易到难、由浅入深的进行，使学生学会多角度观察，发现角度不同五官所带来的不同变化。

作业展示时，除了分析一下他的作品，有哪些好的地方，比如有没有抓住特点，注意比例问题，敢不敢大胆尝试除正面以外的角度。还可以给同学提出建议。

本课充分体现“教师为主导，学生为主体”的教学原则，增强学生的理性分析能力和造型表现能力，让学生体会到“造型 表现”中的乐趣。