为了进一步提升教师的科研能力，引领教师的专业发展，提高课堂教学效率和教学质量，促进学生的发展，11月22日，铜罗中学开展“创高效课堂 促学生发展——教科研培训会”，培训会由铜罗中学副校长姚佩民主持。

    姚佩民围绕“高效课堂具有特点”、“如何构建高效课堂教学模式”等内容进行了分享，他认为:课堂教学高效性是指在常态的课堂教学活动中，通过教师的引领和全体学生主动而积极的思维过程，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。高效发展就其内涵而言，是指知识、技能、过程、方法与情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前准备、教学实施、教学评价。教学中适时跟进、监测、反馈、消解，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。要不断研究学生，学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。

整场培训，干货满满，老师们收获颇丰，受益匪浅，相信在以后的工作中，全体教师将不断增强科研意识，向课堂要效益，加强学生研究，为学校高质量发展添砖加瓦。