课题研究是立足教学成效、促进教师专业成长的重要途径，也是提高教师教育教学能力的有效途径，是学校不断革新、积淀成果的重要核心工作。为有效推进课题研究工作，引导教师在实践中强化课题研究，不断提升教师的教研能力，助力教师专业成长，提高教育教学质量。1月19日，铜罗中学举行吴江区第十批学年课题开题论证会。副校长姚佩民出席本次会议，课题主持人参加会议。会议由教科室主任王宏伟主持。

各课题主持人围绕立项课题进行课题陈述，结合课题选题的初衷，分别从课题研究背景、国内外研究的状况、核心概念界定、研究目标、研究内容、研究方法、实施计划及预期成果进行具体阐述，明确了课题研究的方向，确保有序高效地推进课题研究。

王宏伟针对主持人们提出的疑问进行了解答，他认为：立项、开题如同建构课题蓝图和做好实施准备；研究实践要保证“求真务实”，注重收集过程性研究材料，对《吴江区双学年课题管理手册》填写要求进行说明，要规范填写，如实记录。研究过程中针对各类突出问题及时与课题组成员合作，寻求解决和推进策略。

姚佩民结合自己主持吴江区第九批学年课题的经历，对第十批学年课题立项老师给予指导，他希望主持人凝心聚力，以严谨的态度，科学的方法，达成科研与教学的互促，不断解决保教工作中存在的问题，真正做到以研促教，以教促改，注重过程资料积累，早出课题成果，顺利结题。

此次开题会的成功举办，为学年课题研究工作的开展指明了方向，进一步明确了课题研究的目标定位和方向，在今后的课题研究旅程中，老师们一定会蓄力启航，共促成长。